听障儿童学前教育

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发布时间:2019-05-24

        远程视频教学意义: 利用网络的动态交互的特点,观察家长的效能、观察听障儿童在这种教学模式的沟通交往能力、听觉能力。及时发现存在的问题与不足、发挥的孩子合理想象、把教师作为引导者的作用和听障儿童作为学习主人的地位两者紧密结合起来,真正做到从听障儿童的实际出发,精准教学。利用情境让孩子拥有生动、直观的教学方式,启发听障儿童主动交往沟通的目的。在这个过程中,让家长成为主要引导者、教师作为指导者和观察者来对听障儿童和家长进行远程教学。


远程视频教学的内容: 听觉、认知、言语、语言、沟通五大领域。

远程视频教学的对象:适合因时间、距离等原因,不能来中心进行一对一教学的听障儿童。